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cindyjohana

Consulta sobre la sumadora

Que es?

Una máquina de sumar es un tipo de calculadora, generalmente especializada para los cálculos de contabilidad. En los Estados Unidos, las máquinas sumadoras muy viejas generalmente fueron construidas para leer en dólares y céntimos.

Quien lo invento?

La primera maquina de calculo mecanico la construyo , en 1623, el astrónomo Wilhelm Schickard este invento no se conoció hasta 1957 por lo que se creyo que la primera maquina de este tipo la construyo Blaise pascal en 1642

Quien lo utiliza?

Lo utiliza los contadores y aquellas personas que realizan cálculos matematicos

Cuales son sus beneficios?

Permite realizar grandes sumas y facilita el trabajo en menos tiempo

ORIGEN

El hombre primitivo usaba piedrecillas para representar números y hacer sumas sencillas. El ábaco apareció, 500 años A.C, inventado y reinventado por culturas distintas en el espacio y en el tiempo, como los aztecas, los chinos y los sumerios. El ábaco ruso es decimal, dispone de diez anillos de madera en cada columna. En el chino el tablero está dividido en dos zonas, cielo y tierra, con dos y cinco bolas respectivamente. El japonés consta de cuatro y una bola respectivamente. En Japón existe un Instituto de Investigación del ábaco y un Comité Central de Operadores de ábacos. El 12 de noviembre de 1946 compitieron, el soldado Wood del ejército de EE.UU., (que era un experto operador de máquinas de calcular) con una calculadora eléctrica de las de su época y Kiyoshi Matsuzaki del Departamento de Ahorros del Ministerio de Administración Postal, dotado de un ábaco. Se trataba de resolver cinco cálculos en los que entraban las cuatro operaciones elementales, la victoria, por cuatro frente a uno fue para el japonés.

Antes de aparecer las calculadoras surgieron otros dispositivos. En dos de los más importantes el matemático escocés John Neper (1550-1617) tuvo un papel destacado. Neper es conocido por la invención de los logaritmos en 1614, los cuales dieron origen a la regla de cálculo, cuya paternidad es tema de controversia; no obstante el primero en usarla, en 1617, fue el sacerdote inglés William Oughtred (1575-1660). Neper dio a conocer un instrumento sencillo para realizar multiplicaciones basándose en sumas, llamado rodillos de Neper; aunque esta idea aparecía varios siglos antes en libros árabes.

La necesidad de calcular sin errores dio lugar a la calculadora mecánica. Era una especie de ábaco, pero con ruedas dentadas en lugar de varillas y fichas. Estaba dotada de un mecanismo para el transporte de las unidades que se lleven, de una posición digital a la siguiente más significativa.

 

Hasta hace pocas décadas se creía que el filósofo francés Blas Pascal (1623-1662) había sido el creador de la calculadora, posteriormente denominada Pascalina. La inventó con 19 años para que su padre, que era recaudador de impuestos, tuviera tiempo libre para jugar con él a la paume.

Leonardo Da Vinci (1452-1519) diseñó una sumadora que fue construida en 1967 a partir de uno de sus códices. En 1935 el historiador Franz Hammer, revisando la correspondencia del astrónomo Kepler descubrió que el alemán Whilem Schickard (1592-1635) había inventado una calculadora que era una combinación de los rodillos de Neper con una sumadora-restadora similar a la de Pascal, pero superior a la Pascalina.

El primero en construir una calculadora fue el filósofo y matemático alemán Gottfried Leibniz (1646-1716), en el año 1671. Fue denominada calculadora universal. Su elemento característico era un tambor cilíndrico con nueve dientes de longitud variable, llamado rueda escalonada, que se encuentra en prácticamente todas las calculadoras mecánicas posteriores, incluso las del siglo XX. Las técnicas de producción, tan poco eficientes de aquella época, impidieron que el invento de Leibniz se fabricara masivamente. Se llegaron a construir 1500 unidades, pero hubo que esperar hasta 1820 para que Carlos Thomas, director de una aseguradora diseñara un modelo capaz de ser producido a bajo coste y a escala industrial.

En 1872 el norteamericano Frank Baldwin construyó una calculadora a la que años más tarde le añadió la denominada rueda Odhner. Ésta fue la antecesora de la clásica calculadora de sobremesa, con manecilla lateral, universalmente extendida desde 1910 y de la que todavía se pueden encontrar piezas en tiendas de antigüedades. De ella deriva la popular caja registradora inventada en 1879 por James Ritty, comercializada bajo la marca National y una sumadora provista de impresora inventada por William Borroughts en 1884, fundador de la empresa que llevó su apellido.

En 1878 el periodista y escritor gallego, afincado en EE.UU., Ramón Verea García (1833-1899) patentó en Nueva York una calculadora por la que se le otorgó la medalla de oro de la exposición de Matanzas (Cuba). Aseguraba que no había hecho la máquina para patentarla y venderla, sino para demostrar que era posible que un español pudiera inventar tan bien como un americano.

EVOLUCION

Veamos a continuación la línea de evolución de la calculadora; podríamos diferenciar tres etapas a las que nombraré de la siguiente forma:

a) Aparición. La compañía Canon lanza al mercado la primera calculadora de bolsillo el 14 de abril de 1970. Después, en 1972, aparece la primera calculadora científica (HP-35) de la empresa Hewlett-Packard, que evalúa funciones trascendentes como log 3, sen 3, y sucesiones.

b) Mejoramiento. La compañía Casio, hacia 1986, presenta la primera calculadora científica con capacidad de graficar, permitiéndonos graficar funciones de una sola variable y asociarle una tabla de valores.

 

 

c) Consolidación. Podríamos decir que comienza a partir de 1996, cuando la compañía Texas Instruments hace aparecer la calculadora algebraica T1-92, la cual contiene un cas (Sistema de Álgebra Computacional) muy poderoso. Recientemente apareció la tecnología Flash, la cual permite incorporar y actualizar programas electrónicamente, así también existen pe-

riféricos recopiladores de datos cbl (Calculator-Based-Laboratory) y cbr (Calculador-Based-Ranger) que pueden modelar fenómenos físicos. En el año 2000 la compañía Casio puso en el mercado calculadoras semejantes a la TI-92, empero, tienen una versión del sofware Maple. En conclusión, las calculadoras cuentan en la actualidad con software matemático, como los cas y Geometría Dinámica.

 

En cada una de estas etapas se produjeron cambios importantes en la sociedad, por ejemplo, desde la aparición de las calculadoras los negocios han incluido sumadoras, cajas registradoras y ahora, en los grandes centros comerciales, lectoras de código de barras. Nos preguntamos: ¿cómo ha repercutido en la forma de pensar en el ser humano? Más aún, ¿ha ocasionado cambios en la enseñanza y aprendizaje de la matemática? Veremos que efectivamente han surgido diferentes formas de pensar respecto a la calculadora y la educación matemática. Daré, entonces, un punto de vista bajo la teoría de instrumentos de mediación; los cambios son tan importantes que diversos países han adoptado la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas con esta herramienta, legando al mundo resultados de sus observaciones, de las cuales citaré algunas.

CARACTERISTICAS

Es una especie de calculadora pero solo tiene la opción suma

La utilizan en las oficinas para realizar los trabajos de los contadores

Funciona electrónicamente

FUNCIONES

Permite realizar grandes sumas que se imprimen automáticamente las operaciones con el resultado

COMPONENTES O MATERIALES

Circuitos electrónicos, carey.

espectativas sobre la induccion y programas de formacion

ESPECTATIVAS SOBRE LA INDUCCION Y PROGRAMAS DE FORMACION

1. QUE SABE SOBRE EL PROGRAMA DE FORMACION DE SECRETARIADO AUXILIAR CONTABLE?

Sabemos que el egresado de secretariado auxiliar Contable estará en la capacidad de realizar informes, certificados y en general todo tipo de correspondencia institucional acorde las normas establecidas por una empresa, sabra planear y llevar una agenda de trabajo, clasificar y archivar con criterio la documentación empresarial, actualizar el uso de herramientas informáticas y la facturación y liquidación de cuentas a proveedores y distribuidores entre muchas otras funciones propias.

recibira formacion en matrias tales como dijirtacion, contabilidad, archivo, servicio al cliente, lenguaje, informatica y etica para una buena formacion de sus valores del ser como persona.  Nuestra formacion tambien cuenta con la ayuda de la tecnologia por medio del internet y trabajos de investigacion para ampliar nuestros conocimentos, para asi lograr una excelente formacion en dicho programa.

 2. QUE FORTALEZAS Y DEBILIDADES HAN OBSERVADO EN LOS TUTORES, EN LOS ESPACIOS, LAS HERRAMIENTAS, LA TECNOLOGIA Y EN LOS SERVICIOS.  PLANTEAR SUJERENCIAS AL RESPECTO.

 

TUTORES
FORTALEZAS:

Paciencia, dedicacion, responsabilidad, dominio de los temas, respeto, buena preparacion de los temas y recursos, comprension, tolerancia, puntualidad, excelente organizacion. etc.

DEBILIDADES:

hasta el momento ninguna.

EN LOS ESPACIOS

FORTALEZAS:

un espacio con agradable naturaleza, adecuado para una buena formacion de las personas, cuenta con una cancha con buen estado, un patio grande para la union, convivencia y recreacion de los estudiantes.

DEBILIDADES:

Al principio tuvimos problemas con la organizacion del curso y con la silleteria, no se ha utilizado el auditorio para la convivencia de los grupos u otra actividad.

SUGERENCIA: haber programado mejor la organizacion de los salones antes de empezar, utilizar el auditorio.

 HERRAMIENTAS Y TECNOLOGIA

FORTALEZAS:

manejo de fotocopias, portatiles, ineternet, biblioteca y espacio de la sala de informatica.

DEBILIDADES:

ninguna.

SERVICIOS

FORTALEZAS:

Buena atención en la cafeteria y despacho inmediato, los servicios sanitarios amplios y aseados, buena atencion administrativa.

 DEBILIDADES:

Ninguna

3. CUADRO COMPARATIVO

ESPECTATIVAS DEL SENA

REALIDAD DEL CENTRO

Seguir siendo una de las mejores instituciones.

 

Cumplir con cada uno de los objetivos propuestos.

 

Formación excelente para una vida laboral y emprendedora.

 

Crecer cada día más  proyectos como el tecnoparque y lograr una excelente desarrollo.

Es una de las mejores instituciones.

  

Es te siempre da lo mejor de si para lograr sus objetivos.

 

Sus egresados logran una excelente formación y la practican de forma correcta en su vida laboral.

El tecnoparque ha logrado financiar excelentes proyectos de los estudiantes

 4. COMO SE HA SENTIDO EN EL SENA

OPINION CINDY JOHANA VILLEGAS CARDONA

En estos pocos dias que llevo de induccion en el sena me he sentido sastisfecha, y muy comoda en miprograma he tenido la oportunidad de conocer compañeras nuevas, excelentes tutores que me han brindado su apoyo  ya siendo que este sera mi segundo hogar.

OPINION MARTHA ISABEL

 me he sentido muy a gusto porque nos han brindado apoyo y bunas bases para el conocimiento y la formacion adecuada, los profesores han sido muy amables y el espacio es muy agradable asi como los medio de aprendizaje

AUTOBIOGRAFIA

  CINDY JOHANA VILLEGAS CARDONAPROGRAMA: SECRETARIADO, AUXILIAR CONTABLE 

Ha transcurrido 17 años, 10 meses desde el día de mi nacimiento y mi vida ha sido maravillosa, mis padres me cuentan que no estaba en ese momento en sus planes aunque ya estaban casados, pero sin embargo sintieron una gran emoción al saber que venia una bebecita en camino, dicen que su felicidad fue inmensa serian padres por primera vez, cuando mi mami iba  a los controles se sentían felices de poder vermen a través de una ecografía y sentir latir mi corazón, sentían gran emoción de ver ese ser humano que se formaba en esa barriguita y que se veía tan pequeño, cuando mis padres supieron que era niña empezaron a comprar mis primeras mudas de ropa, los conjuntos rosaditos, blanquitos y varios colores, mi chupita, la loción, el jabón, los pañales, los pañitos, las pomadas y todas esas cosas que necesita un bebé, me esperaban con grandes ansias le pedían con fe a Diosito que naciera con una buena salud y completita, a medida que pasaban los meses a mi mami se la hacia su barriguita cada vez más grade, ahí estaba yo creciendo, formándome en el vientre de mamá, haciéndome sentir con pataditas, que contentaban a mis padres, por fin llegó el día que mis padres esperaban con ansias, mamá le reventó su fuente y corrió al hospital San Juan de Dios de El Carmen de Viboral un 23 de Abril a las 5:45 a.m. nací yo, mi mami me cuenta que fue un parto natural, pujo y pujo hasta que salí, mis papis ya se habían puesto de acuerdo para mi nombre siempre las había llamado la atención Cindy Johana. Aquel día llegó una gran felicidad a la vida de mis padres y el resto de familiares, el tiempo fue pasando y me bautizaron mis padrinos fueron mis Abuelos maternos, Bertalina García y Ramón Cardona quienes me aceptaron como ahijada con gran orgullo, el tiempo siguió pasando y yo cada vez crecía más, me integraba a la sociedad, un día cualquiera cuando yo ya había tomado equilibrio y caminaba, iba corriendo por una acera muy alta me resbale y me caí, mis encías empezaron a sangrar y yo a llorar, me cuentan mis padres que la señora de la casa de la acera donde me caí me entro y me lavo me dio agua panela y me calmo y sin embargo seguí creciendo y el tiempo pasando.

Cumplí mis 5 años y mis papis me entraron a la guardería donde no me amañe porque no me gustaba mi profesora y me daba comidas muy malucas. Luego pase a preescolar donde conocí las amiguitas que me acompañaron gran parte de primaria así fueron; pasando los años y me disfrutaba mi niñez en la escuela con mis compañeritas de clase y mis profesores de curso, hoy recuerdo esa adendota que de los recuerdos de mi niñez cuando me encontraba en un recreo y sin querer queriendo se me regó la malta encima de dos niñas y ellas de inmediato le contaron a la profesora más brava y ella me regaño muy fuerte y me peñisco yo llore y llore hasta que mi mamá fue por mi a la salida de la escuela, yo de inmediato le conté lo que me había pasado y ella de inmediato habló con el coordinador, el cual mando a llamar a la profesora y ella admitió su error cuando le hicieron el llamado de atención; desde aquel momento le tengo un gran resentimiento a esa maestra.

Paso el tiempo y se termine mi primaria, presente las pruebas de admisión para pasar al I.E.F.J.T.B y gracias a Dios logre pasar con un buen puntaje y desde allí empecé a disfrutar mi adolescencia. En el grado séptimo conocí a JAIRO quien se convirtió en mi primer amor, el niño que mas he querido en mi vida, a pesar de haberme hecho sufrir mucho lo recuerdo con gran dulzura y aunque lo olvide aún tengo recuerdos lindos de él

Así  fueron  transcurriendo los años y cada vez disfrutaba mas mi adolescencia en el colegio hasta que llegó el día de la graduación ahí fue cuando vi pasar como una estrella fugaz los mejores años y recuerdos de mi vida culmine una gran etapa y empecé otra que hasta el momento ha sido maravillosa.

El 18 de febrero comencé a estudiar en el SENA en el programa de Técnico comercial secretariado auxiliar contable y me he sentido orgullosa de mi misma porque con dedicación y esfuerzo he logrado llegar a donde estoy. Y en estos días de inducción me he sentido satisfecha, he conocido mi institución la cual se convertirá en mi segundo hogar, he logrado cuestionarme y seguir adelante con mis proyectos.

Tengo una familia maravillosa que es mi razón de existir y por quienes lucho día a día porque gracias a su apoyo he logrado hacer gran parte de mis sueños realidad.

CONOCIENDO MI INSTITUCIÓN

SENA CONOCIMIENTO Y COMPETIVIDAD PARA TODOS LOS COLOMBIANOS  ¿QUE ES EL SENA? 

El SENA es un establecimiento público con financiamiento propio derivados de los aportes para fiscales de los empresarios que ofrece una instrucción gratuita a millones de personas que se benefician con programas de formación complementaria y titulada del desarrollo tecnológico para que las empresas del país sean altamente productivas y competitivas en los mercados globalizados.

 

Busca la capacitación técnica de recurso humano, forma personas para vincularlas a mercadeo laboral, empleado y subempleado y para la realización de actividades de desarrollo empresarial, comunitario y tecnológico.

 

Actualmente el SENA llega a los 1099 municipios, 33 regionales, 115 centros de formación profesional y 45 aulas móviles con acceso a Internet el cual se brinda con más de 15.000 computadores conectados.

  

MISIÓN: El SENA es una institución pública encargada de la misión que corresponde al estado de invertir el desarrollo social y técnico de los colombianos, ofreciendo la educación gratuita, ofreciendo la incorporación de las actividades productivas que contribuyen al desarrollo social del país.

 

VISIÓN: Mejoramiento de competitividad económica, alianzas con empresas para adaptar calidad, buena formación y facilidad de contratos de trabajo.

 

-El SENA prepara sus programas respecto a la demanda actual.

-El SENA se enfoca en las capacitaciones de proyectos formativos y se basa en: el ser, el saber y en el saber hacer.

-El SENA cuenta con el Tecnoparque  que tiene como objetivo principal apoyar a las personas emprendedoras que buscan la realización de grandes y pequeños proyectos apoyándolos con una buena financiación y aportadoles sus conocimientos por medio de los instructores. 

-El SENA facilita a sus estudiantes contar con un contrato de aprendizaje donde una empresa seria llega a una alianza con el SENA para así proyectar nuestra práctica de forma responsable tanto por parte del estudiante como por parte de la empresa y la institución.

-El SENA trabaja con el “PF”  Proyecto Formativo

-el SENA cuenta con:

AGROPECUARIA: Ubicado en el politécnico

INDUSTRIA: Ubicado en la zona franca

COMERCIO: Ubicado en Rionegro

El SENA  forma sus profesionales en: tecnología técnica, tecnología profesional y en trabajadores calificados. Ofrece formación por competencia, proyectos formativos y formación complementaria.

 ATENCIÓN A PROGRAMAS A LA POBLACIÓN ESPECIAL: 

Desplazados, incorporados a la vida civil, incapacitados,  tercera edad y a jóvenes rurales.

 EL SENA CUENTA CON: 

Director Nacional: Darío Alonso Montoya

Director REGIONAL: Hugo Armando Graciano

Subdirector del centro del centro de la innovación, la agroindustria y el turismo:

Jorge Antonio Londoño

El SENA cuenta con 111 centros, desde su  principal coordina los 23 municipios del departamento de Antioquia y cuenta con una subsede ubicada en el municipio de Sonsón.

 MINI HISTORIA DEL SENA 

El SENA en su actualidad lleva el nombre de CENTRO DE INNOVACIÓN, LA  AGROINDUSTRIA Y EL TURISMO anteriormente llevaba el nombre de CENTRO MULTISECTORIAL DEL ORIENTE.

El SENA fue fundado en el año1957 por Rodolfo Martínez que como todo un gran emprendedor logro convertir su sueño realidad.

El SENA nació durante el gobierno de la junta militar, posterior a la renuncia del general Gustavo Rojas Pinilla, mediante el decreto de la ley 118, del 21 de Junio de 1957.

Sus funciones definidas en el decreto 164 del 06 de Agosto de 1957. Eran brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria, el comercio, la agrícola, la minería y la ganadería.

A media que transcurre el tiempo el SENA logra cobertura y modernización en el año de 1975 y 1976 y en 1985 se va dando la formación integral e innovación.

En la época de los 90 logra la internacionalización de la economía, incrementa la competencia empresarial de ahí la necesidad de expedir la ley 119 de 1994. Mediante la cual la institución se restauro para brindar programadse formación profesional integral en todas las áreas económicas con el objetivo de aumentar la productividad, el desarrollo social y económico.

En 1996, el SENA y el instituto para el desarrollo de la ciencia y el la tecnología, se unieron para promover la investigación tecnológica y modernización científica.

Los beneficios son evites, cada vez mas centros de formación de la institución se interesan por participar en proyectos de alianza con centros de desarrollo tecnológico y universidades que promueven y desarrollan  “la innovación, la tecnología, la cultura de calidad y la normalización” la innovación y el desarrollo tecnológico regional.

 

Su política de calidad dirige sus servicios a la excelencia.

Su logotipo muestra de forma grafica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos: permanente en que el individuo es responsable de un propio proceso de aprendizaje.

El escudo y la bandera diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución, a saber: El piñón representativo del primario extractivo.

El himno compuesto hace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo.

 PLAN ESTRATEGICO 2007_2010 

El SENA busca dar respuesta a los rectos que enfrentara Colombia, derivados de la profundización en la globalización de la economía, a la necesidad de una transformación a fondo del aparato productivo Nacional en términos de su diversificación, especialización y modernización y a la búsqueda de un desarrollo social y económico.

FORMACIÓN POR PROYECTOS

 

Estrategia de trabajo donde los alumnos participan constantemente en la adquisición de su conocimiento, la cual esta orientada a la solución de problemas y así lograr el desarrollo de competencias.

_Al trabajar con la formación por proyectos la discusión gira en torno a un problema, lo que permite al estudiante al enfrentarlo a situaciones reales y identificar a lo que falla.

_El enfrentarse a problemas lleva hacia un pensamiento critico y creativo.

_el profesor es tutor, guía y asesor.

_Los alumnos toman la responsabilidad de aprender.

_Los profesores diseñan su curso basados en problemas abiertos y buscan mejorar la iniciativa de alumnos, estos trabajan en equipo para resolver problemas y aplicar sus conocimientos.

 FORMACIÓN TRADICIONAL 

-El profesor asume el rol de experto autoridad.

-Transmite información al alumno.

- Organiza contenido en exposiciones.

-Los alumnos son receptores pasivos.

-Los alumnos observan, transcriben, memorizan y repiten información.

-La evolución es sumatoria.

 CONVENIOS DEL SENA 

*Perú                                         *El salvador                *Honduras

*republica dominicana              *México                      *Guatemala                                   *Ecuador                                   *Panamá                      *Brasil

* Francia                                   *Venezuela                  *España   

* Israel                                      *Holanda                     *Alemania

*Japón                                       *china

 

                                                                      

   EL SENA TRABAJA CON EL SIGUIENTE PENTÁGONO 

TIPS: Tecnología de la información

DISEÑO: Haciendo parte de la innovación

MATERIALES: “Ciencia de materiales” Valor agregado

PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN: Productividad: aprovechamiento máximo de los factores de producción –tierra-trabajo-capital-tecnología y conocimiento.

CLIENTE: Porque hacia el van enfocados todos nuestros esfuerzos.

  

El pentágono se puede trabajar en el siguiente orden:

 

1/ Hacia los clientes

2/ Los tips

3/ El diseño

4/ Los materiales

5/ La productividad

 EL SENA CUENTA CON UN GRAN PROYECTO QUE ES EL TECNOPARQUE COLOMBIA 

Es un espacio que ofrece a todos los emprendedores de Colombia, las herramientas y accesorias necesarias para desarrollar proyectos de base tecnológica.

  ¿A QUIEN VA DIRIGIDO? 

Va dirigido a todos los colombianos emprendedores o empresarios sin importar su ubicación o condición, pueden acceder a los servicios de tecnoparque Colombia por  ejemplo:

 

*Media técnica

*Educación superior

*Emprendedores en general

*sector público

*SENA

 UBICACIÓN 

Actualmente el SENA cuenta con dos sedes de tecnoparque:

 

*EN EL PORTAL DE INTERNET: www.tecnoparquecolombia.

*El apoyo de los diferentes regionales del SENA a nivel nacional

TECNOPARQUE:     1/Bogota

                                   2/Medellín

                                   3/Pereira

                                   5/Centro comercial el llanito Rionegro

   

EL PROPOSITO DEL PARQUE TECNOLOGICO DE ANTIOQUIA

 

Su gran propósito es el de ser un instrumento eficaz para: incorporar ágilmente los nuevos conocimientos locales y regionales de las universidades y centros de investigación a la producción de bienes y servicios de alto valor agregado y ofrecerlo a las mercancías nacionales y extranjeras.

Participar activamente en la construcción de una cultura más sostenible en lo social, en lo ambiental y en lo económico, por ello, el PTA trasciende la concreción de nuevas empresas dentro del terreno de su propiedad y debe ser parte fundamental de la estrategia de inclusión de conocimiento en la cultura y sociedad Antioqueña.  

www.yuly9013.blogspot.com

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